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Recent Submissions

木原, 俊行 (2014) 指導上困難を抱える若手教師をどう支援するか ―若手教師の授業力量向上をサポートする仕組みと外部専門家による支援の実際. SYNAPSE, 39: 14-17
木原, 俊行 (2003) カリキュラム・コーディネーターの抱える葛藤の特徴 ―ある小学校の「総合的な学習の時間」専科教師を事例として―. 日本教育工学会第19回全国大会講演論文集, 19(1): 167-168
木原, 俊行 (2004) カリキュラム開発におけるコーディネーション方策のモデル化. 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集, 20: 571-572
木原, 俊行 (2009) 学力向上に資する指導と評価の工夫改善. 教育展望, 55(6): 80-85
木原, 俊行 (2008) ICT活用による授業改善. 教育展望, 54(9): 16-21

 

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